14岁留守姐姐带上弟弟踏上求学路 弱小肩膀的承担

　　弟弟太小且顽皮好动，刚开始时鲁琴琴怕影响老师上课，不敢把他带进教室，任由他在教室外玩。由于担心弟弟的安全，鲁琴琴上课有些心不在焉，学习成绩也开始下滑。后来考虑到鲁琴琴的特殊情况，南龙小学的教师破格将鲁琴琴的弟弟鲁航浪收为一名“编外”学生，让他在教室里和鲁琴琴一起上课。上课时，鲁琴琴带着弟弟一起学习，教他读书、认字、画画……下课了，别的同学都跑出去耍，而鲁琴琴却要照看着年幼的弟弟。“没关系，我是姐姐，有责任”，鲁琴琴说起带弟弟上学，一点都不觉得麻烦。

　　而让弟弟一同住在寝室，却是一件很别扭的事情。当初弟弟是一个4岁的小孩，行为约束能力较差。看到室友对这个不速之客有些情绪，鲁琴琴决定培养弟弟良好的行为习惯，来赢得大家的谅解。随着时间的推移，弟弟逐渐变得懂事乖巧，大家也喜欢上了他。几个月后，室友经常给弟弟好吃的，还和他一起做游戏。鲁琴琴带弟弟上学有4年多时间，如今，弟弟成了南龙小学二年级学生，活泼开朗，还当上了班干部。